大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于玉qi数码印刷厂的问题，于是小编就整理了1个相关介绍玉qi数码印刷厂的解答，让我们一起看看吧。
你承认也好否认也好，集体记忆混乱是一种客观存在的现象！94％的学的是“是人”但是现在都认为是“斯人”。现在讨论的是为什么会出现这种现象。
这两天曾经对十几个同事问过同一问题：《爱我中华》“五十六个民族，五十六支花”这句歌词对吗？都认为是对的，其实是错误的。
哪里是曼德拉效应？
不是记忆有问题！
主要还是当时所学的内容。
我记得，当年课本的印刷可是肥肉。全国各地都有印刷厂。包括我所在上饶市小地方都有印刷厂。人教版不见得是我们所学的。我那里学的应该是江西人民教育出版社印刷的。当年没有电子版传输。各省市印刷都是手动排版的。
地方利益至上，大家学的是本地教材。有多的“斯人”！
更关键在于，我70后，当年需要读很多辅助教材。和文言文阅读。基本都是“斯人”。
也就是说，你看课本里，只有一个“是人”。而看到的“斯人”。却是更多。连考试卷出题也是“斯人”。
下面我提到一句“文气”。就是你读这句话。天将降大任于是人也！或者读“斯人”会感觉“斯人”更通顺。因为“人”读平声，前面来“是”是第四声，往下的。转折不好读。你多读几遍，会感觉斯人好读！好听！
我的结论是，人教版课本在80年代，不是全国各地唯一的课本。而且，各种教育辅材都是斯人。
不是曼德拉记忆有问题。而是，当年学的是通用的。考试卷出题，斯人也是可以的。
首先不存在曼德拉效应，那是政界为了一些政治原因的手段，不要小瞧一个地方的政治和媒体的力量，第二，不管是是人还是斯人，这两个都是对的，人教版是是人，但是全国不是都在用人教版，尤其90以前人教版用的地方很小，大多用的都是省版，现在可能为了统一，越来越多的地方都用人教版，这时候发现不对劲了，人呐发现问题要从根源里找，不要光看表面，你别人说斯人你觉得不对你书上是是人，那就要想为啥他说的是斯人，是不是学的地方不对，你从一个地方找原因是永远找不到的
那要看什么叫曼德拉效应。个人认为根本就没有什么大众记忆错误这回事，只是接受的信息不一致！这件事如此受到关注是因为有些人非得给大家扣个大众记忆错误的帽子！
曼德拉事件是有曼德拉死的错误新闻，后面曼德拉未死的新闻没有和他的死讯一样传播，导致大多数人都以为曼德拉死了，并非大众的记忆错误。
斯人和是人的确是值得学术讨论的，是正常的文化现象，出现不同的教材不一样也有情可原，但是非要说是大众记忆错误就太扯了！
到此，以上就是小编对于玉qi数码印刷厂的问题就介绍到这了，希望介绍关于玉qi数码印刷厂的1点解答对大家有用。
